公司新聞
2022.10.08
「四層培訓」打造強才!
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董事長親自帶隊、採四層級培訓制！
除了副總協理（高階主管），針對各部門經副理（中階主管）、課級主管、儲備幹部 3 個職等，力山都有不同的學習制度規劃。
理級主管之下，包括課級主管、儲備幹部等人員，多採實體內訓課的模式，由培訓單位、部門高階主管擔任講師，搭配既有及新收集的管理學教材，彙整成完整的培訓內容；如果是工廠現場人員、一般新進職員，也是採部門內訓的模式，同時視狀況外聘講師傳授專業技術層面的知識。
最上層職等，由董事長發起、總經理召集執行的每月分享會，目標對象為各部門經副理、協理及副總（中高階主管），透過各自背景、經驗的問題解決分享，促進跨部門共同成長及進步。每月選書則由董事長指定或培訓單位推薦多本後經總經理確認，主題包括管理經典、名人傳記、商業案例、時間管理等，參加主管需繳交讀書心得。另外也會透過外部資源如 《經理人》管理知識庫 的 新書快讀、管理學程及專題等指派學習任務，算是在「半強迫」下慢慢形塑高階主管的學習風氣。
之所以半強迫，是因為力山更看重現實面的考量。李宜穆表示，如果只是鼓勵、勸導，欠缺「強迫」機制在後督促，內部培訓容易成效不彰。所以力山的讀書會、分享會，中高階主管除了一定要參與並交報告外，還要定期回饋線上學習問卷與心得，分享會或實體內訓課，也會透過追蹤問卷與舉辦測驗來確認學習成效，更透過主管往下紮根讓學習效果擴散， 「這些明定的學習成效考核，與部門、主管、下屬的 KPI 結合，等於讓學習和工作結合在一起，一方面有強制督促作用，也希望讓大家養成工作不忘學習的慣性。」
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除了副總協理（高階主管），針對各部門經副理（中階主管）、課級主管、儲備幹部 3 個職等，力山都有不同的學習制度規劃。
理級主管之下，包括課級主管、儲備幹部等人員，多採實體內訓課的模式，由培訓單位、部門高階主管擔任講師，搭配既有及新收集的管理學教材，彙整成完整的培訓內容；如果是工廠現場人員、一般新進職員，也是採部門內訓的模式，同時視狀況外聘講師傳授專業技術層面的知識。
最上層職等，由董事長發起、總經理召集執行的每月分享會，目標對象為各部門經副理、協理及副總（中高階主管），透過各自背景、經驗的問題解決分享，促進跨部門共同成長及進步。每月選書則由董事長指定或培訓單位推薦多本後經總經理確認，主題包括管理經典、名人傳記、商業案例、時間管理等，參加主管需繳交讀書心得。另外也會透過外部資源如 《經理人》管理知識庫 的 新書快讀、管理學程及專題等指派學習任務，算是在「半強迫」下慢慢形塑高階主管的學習風氣。
之所以半強迫，是因為力山更看重現實面的考量。李宜穆表示，如果只是鼓勵、勸導，欠缺「強迫」機制在後督促，內部培訓容易成效不彰。所以力山的讀書會、分享會，中高階主管除了一定要參與並交報告外，還要定期回饋線上學習問卷與心得，分享會或實體內訓課，也會透過追蹤問卷與舉辦測驗來確認學習成效，更透過主管往下紮根讓學習效果擴散， 「這些明定的學習成效考核，與部門、主管、下屬的 KPI 結合，等於讓學習和工作結合在一起，一方面有強制督促作用，也希望讓大家養成工作不忘學習的慣性。」
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